文化再生产还是文化流动?——中国大学生的教育成就获得不平等研究

朱斌1

(1.中国人民大学社会学理论与方法研究中心)

【摘要】本文利用“首都大学生成长追踪调查数据”详细考察了家庭阶层背景对大学生教育成就获得的影响。统计分析结果显示, 精英阶层子女更可能成为学生干部, 英语能力也更高, 但学业成绩更差。之所以如此, 一方面是因为他们没有投入足够时间与精力, 另一方面则是因为文化资本的作用是有条件的, 只有在考核与评价体系主观化、非标准化的情况下有效。此外, 文化资本在其他资源的配合下能够发挥更大作用, 故而精英阶层子女更受益于文化资本, 这一结果与文化再生产理论相吻合。

【关键词】 文化再生产; 文化抵制; 文化流动; 教育成就; 教育不平等;

【DOI】

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    脚注

    [1]. *本文根据作者博士论文中的一章修改而成, 感谢导师李路路教授长期以来的悉心指导, 感谢匿名审稿人提出的宝贵修改意见, 文责自负。本文系中国人民大学科学研究基金 (中央高校基本科研业务费专项资金资助) 项目“当代中国教育分层研究” (17XNF028) 的成果。 [^Back]

    [2]. (1) 作者感谢冯仕政、王卫东和李丁等老师慷慨提供数据。 [^Back]

    [3]. (2) 有关调查的详细信息, 可以参考《中国大学生成长报告》 (李路路, 2014) 。 [^Back]

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This Article

ISSN:1002-5936

CN: 11-1100/C

Vol 33, No. 01, Pages 142-168+245

January 2018

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知识点

摘要

  • 一、研究问题
  • 二、理论比较:文化再生产、文化抵制与文化流动
  • 三、研究假设
  • 四、研究方法
  • 五、结果分析
  • 六、结论与讨论
  • 脚注

    参考文献